香港校园欺凌个案年均近500宗 三年增32%
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Summary
香港校园欺凌个案近年处于较高水平。教育局表示，公营中小学在2022/23至2024/25学年期间，平均每年处理496宗涉及校园欺凌的学生个案，当中包括网络欺凌，较2019/20至2021/22学年平均每年377宗，上升32%。 教育局同时指出，较新的三个学年每年数字大致稳定，但由于较早三个学年正值新冠疫情，学生曾有部分时间通过网课上课，因此两段时期未必适宜直接比较。
Key Points
- 教育局称，2022/23至2024/25学年，公营中小学平均每年处理496宗校园欺凌及网络欺凌个案。
- 2019/20、2020/21及2021/22三个学年，相关个案分别为411宗、306宗及413宗，平均377宗。
- 有关数字来自教育局每年就学校训育及辅导个案进行的问卷调查，属于学校处理个案统计。
- 教育局未公布2022/23至2024/25各学年的分项数字，并表示本学年数据仍在整理中。
- 有青年团体认为，个案增加部分与社会对心理健康关注提升、学生更愿意举报有关，也反映部分学生难以分辨玩笑与欺凌。
- 这组数据由教育局披露，涵盖香港公营小学和中学，并把网络欺凌一并计算在内。 如果以两个三年期比较，最新三个学年的平均宗数较前一个三年期多出119宗，增幅为32%。 不过，教育局发言人特别提醒，2019/20至2021/22学年受到疫情影响，学生曾有一段时间改为网上授课，校园内面对面接触减少，这可能影响欺凌事件的出现方式、举报情况以及学校处理模式，因此不宜把两段时期的数字作简单对照。
- 根据教育局早前向立法会提供的资料，2019/20学年有411宗、2020/21学年有306宗、2021/22学年有413宗，三年平均为377宗。 至于2022/23至2024/25学年，教育局这次只提供三年平均数496宗，没有逐年列出每个学年的实际数字。 局方仅表示，这三个学年的年度数字“总体稳定”，而当前学年的数据仍在编制中，暂时未能公布。
- 除了官方统计，国际研究也显示香港学生面对的欺凌问题值得关注。上月，经济合作与发展组织开展的学生能力国际评估计划（PISA）显示，香港15岁学生中，有22.2%表示自己每月至少数次遭遇某种形式的欺凌，高于经合组织19.6%的平均水平。 这说明即使学校已有训育和辅导机制，学生对欺凌的实际感受与经历仍然不容忽视。
- 青年团体对个案上升提出两个观察。第一，近年社会对心理健康的认识提高，学生、家长和学校对情绪伤害及人际冲突更敏感，令更多原本未必会上报的事件被正式记录。 第二，部分学生对同伴相处界线认识不足，未必能准确区分“开玩笑”与持续伤害、排挤或羞辱之间的差别，令一些冲突更容易升级为需要校方介入的欺凌个案。
Why It Matters
对香港家长、教师和学校管理层而言，这组数字说明校园欺凌并非零散个案，而是持续需要处理的学生支援议题。 在官方统计上升、而PISA显示香港15岁学生受欺凌比率高于经合组织平均的情况下，学校如何加强界线教育、及早识别并鼓励举报，预计会成为社会关注重点。