小学生运用AI制作东涌炮台纪录片 乐善堂梁黄蕙芳纪念学校囊括AI影片大赛双奖
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Summary
乐善堂梁黄蕙芳纪念学校三名学生在AI启导创意影片大赛中取得佳绩。升小五的黄俊皓、卢卓言及升小六的刘卓恒凭借以东涌炮台为主题的短片，囊括小学组冠军及「最佳Prompt大师奖」两项殊荣。他们在人文科课堂上对东涌炮台产生兴趣，继而深入研究清代水师、海防及海盗历史，将冷硬的史料转化为具电影感的视觉故事。这次获奖不仅展现学生运用AI工具的能力，更反映他们在批判思考、历史触觉及团队协作方面的成长。
Key Points
- 黄俊皓、卢卓言及刘卓恒三人以东涌炮台为主题的短片，勇夺AI启导创意影片大赛小学组冠军及「最佳Prompt大师奖」
- 团队精心设计八个分镜，每个镜头约八秒，从古炮守望、清代水师、海盗船、开炮场面，到岁月流逝、雨中锈炮、飞机飞过，以学生触摸古炮作结
- 学生将提示词（prompt）拆解为八大元素：主体、年代、镜头、动作、光影、情绪、画面比例与限制，并以精准描述取代冗长指令
- 遇到AI生成历史画面出错时，学生会圈出问题所在局部修改，如服装错误、年代不符、光线太暗，而非推翻整句指令
- 指导老师钟诗婷建议四个AI平台：Canva for Education版面直观适合入门；Gemini for Education以对话形式引导修改分镜；Veo画质高且电影感强；MiniMax擅长以图生片
Why It Matters
三名小学生获奖显示AI教育可与人文学习完美结合。学生不再被AI牵着走，而是学会以自己的判断修正作品，将东涌炮台想象成近200年的历史见证者，以「第一人称」角度诉说故事。钟老师计划在常规课程加入AI影像创作任务，让学生活完整经历搜集资料、写剧本、设计prompt、生成素材、剪辑和反思的流程，重点培养创意、媒体素养及解决问题能力。
三名小学生获奖显示AI教育可与人文学习完美结合。学生不再被AI牵着走，而是学会以自己的判断修正作品，将东涌炮台想象成近200年的历史见证者，以「第一人称」角度诉说故事。钟老师计划在常规课程加入AI影像创作任务，让学生活完整经历搜集资料、写剧本、设计prompt、生成素材、剪辑和反思的流程，重点培养创意、媒体素养及解决问题能力。