青妍老師探討AI時代學前教育挑戰：如何守護幼兒的「真實感」？

香港幼兒教師青妍近日分享了一個課堂小故事，引發家長和教育界對AI時代孩童成長的關注。在一堂關於颱風的主題課上，她向幼兒展示了2018年颱風「山竹」襲港時的新聞照片，展示街道上被吹倒的粗壯大樹。然而班中一名小朋友竟質疑這些照片是人工智能生成，並堅稱「這麼粗的樹，怎麼會被風吹倒？」青妍老師表示，這是她執教多年來首次遇到幼兒在課堂上直接否定照片真實性的情況。

AI科技迅速發展已成為不可逆轉的趨勢，對幼兒的思維方式和認知發展產生深遠影響。面對這場技術浪潮，青妍老師提出三項核心建議：家長應多帶孩子走進自然與現實世界，引導他們用眼睛看、用耳朵聽、用鼻子聞、用雙手觸摸，全身心沉浸在真實世界，以此為基礎建構對世界的認知。其次，必須嚴格管控幼兒使用電子螢幕的時間和內容，切忌以AI替代知識的傳遞。第三，要更加重視親子陪伴，讓人際情感成為認知的橋樑，因為人與人溝通時的表情、語氣、態度及情感流動，才是孩子認知內化的橋樑，才是任何演算法都無法替代的成長基石。人工智能時代最終把童年帶向何方尚無定論，但至少在當下，我們可以牽緊孩子的手，和他們一起站在真實的土地上。