調查：近四成中學生曾因學業壓力想缺課或輟學
AM730 · 1 SOURCES44 minutes ago3 MIN
Summary
香港路德會社會服務處於今年一月至三月期間進行了一項關於中學生學業壓力的調查，成功訪問六百八十五名中學生，結果顯示有近四成受訪者曾因學業壓力而產生缺課或輟學的念頭。調查發現，成績不理想、繁重的課業負擔以及跟不上學習進度是主要壓力來源，而更令人關注的是，約三成受訪學生表示會以傷害自己的方式來應對上學帶來的壓力。隨著中小學即將於下周開學，這項調查結果揭示了本港青少年精神健康的嚴峻形勢。
Key Points
- 香港路德會社會服務處在一月至三月期間，成功訪問六百八十五名中學生，結果發現百分之三十七點六受訪者曾因學業壓力而產生缺課或輟學的念頭
- 學業壓力的主要來源依次為「成績不理想」（百分之七十五點四）、「繁重的課業」（百分之六十二點九）及「未能跟上學習進度」（百分之五十二點七）
- 學業壓力引發的負面反應包括「拖延行為」（百分之六十三點三）、「情緒波動」（百分之五十六點一）及「注意力不集中」（百分之五十一點二）
- 調查顯示百分之七十六點三受訪者認為自己有足夠能力應對上學壓力，但百分之四十五點五會以「逃避問題」方式紓解壓力
- 令人擔憂的是，有百分之三十點九受訪者表示會以「傷害自己」來緩解上學壓力，反映本港學生精神健康問題的嚴重性
- 百分之十八點一受訪者承認曾經缺課，而百分之八十八點三受訪者則表示「上學可以見到好朋友」是他們上學的動力
- 十五歲中四女學生Lucy透露，中一時遭遇同學欺凌與孤立，因抑鬱及情緒低落而出現鎅手等自殘傾向，至中三開始缺課，缺課日數超過八十天
- Lucy其後確診躁鬱症，並出現自我傷害傾向；至中三後期透過社區青少年中心結識非校內社工與朋友，在無壓力的陪伴下才逐漸重建信任並重返校園
- 路德會皇后山綜合服務中心單位主管葉文龍建議，學校推行大哥哥大姐姐計劃或守護者計劃，提升朋輩間識別情緒與缺課徵兆的能力
- 葉文龍又建議學校與非政府組織合作進行入校活動及生涯規劃，並建議政府將缺課支援服務擴充至各區「綜合青少年服務中心」
Why It Matters
這項調查揭示了本港中學生的精神健康危機，近四成學生曾考慮缺課或輟學，而約三成受訪者更承認會以傷害自己的方式應對壓力，反映校園精神健康支援的迫切需要 。隨著新學年即將開始，若不及時加強學校與社區資源的協作，繼續忽視學生的情緒支援需求，可能會導致更多青少年出現缺課、輟學甚至自殘的情況 。
這項調查揭示了本港中學生的精神健康危機，近四成學生曾考慮缺課或輟學，而約三成受訪者更承認會以傷害自己的方式應對壓力，反映校園精神健康支援的迫切需要 。隨著新學年即將開始，若不及時加強學校與社區資源的協作，繼續忽視學生的情緒支援需求，可能會導致更多青少年出現缺課、輟學甚至自殘的情況 。